Việc giáo dục trẻ em không chỉ giới hạn trong việc dạy và học các kiến thức văn hóa trên lớp, mà ngày nay còn bao gồm cả giáo dục âm nhạc. Âm nhạc đã trở thành món ăn tinh thần không thể thiếu của con người, nó đã được chứng minh là một bộ môn quan trọng và có tác động nhất định đến sự phát triển trí não, thể chất và nhân cách của trẻ nhỏ. Nếu bạn đang tìm kiếm những trò chơi âm nhạc thú vị cho trẻ mẫu giáo, hãy tham khảo bài viết sau đây của Luật sở hữu trí tuệ nhé!
Nội dung bài viết:
- 1. Trò chơi khiêu vũ với bóng
- 2. Trò chơi nhảy theo nhạc và tranh ghế
- 3. Trò chơi hóa đá (nhảy theo nhạc)
- 4. Trò chơi hát theo hình vẽ
- 6. Trò chơi giọng hát to giọng hát nhỏ
- 7. Trò chơi nghe nhạc nhảy vào vòng
- 8. Trò chơi Ô cửa bí mật
- 9. Trò chơi lắng nghe tìm đồ vật.
- 10. Trò chơi hát đúng từ theo câu hát
- 11. Những câu hỏi thường gặp
1. Trò chơi khiêu vũ với bóng
Cách chơi: 2 trẻ theo cặp, bóp và giữ bóng bằng bụng, nắm tay nhau như kiểu múa, không dùng tay giữ bóng
Giáo viên bật nhạc có tiết tấu chậm, nhanh, bình thường, chậm, nhanh… yêu cầu trẻ vừa nghe nhạc vừa nhún nhảy thay đổi tiết tấu theo nhịp nhạc, không làm rơi bóng. Cặp nào làm rơi bóng sẽ bị loại. Trò chơi này rèn luyện cho trẻ khả năng nghe nhạc, phát triển kỹ năng vận động, đồng thời cũng rèn luyện cho trẻ khả năng phối hợp với các bạn khác để hoàn thành nhiệm vụ.
Lưu ý: Với trò chơi này cả lớp sẽ nhảy cùng nhau, nếu lớp có số học sinh lẻ thì cô mời bạn ấy làm trọng tài cùng cô và lần 2 thay bạn đó nhảy.
2. Trò chơi nhảy theo nhạc và tranh ghế
Cách chơi: Giáo viên sẽ xếp một số ghế (có thể là 10 ghế) thành vòng tròn và chọn 11 học sinh tham gia. Để bắt đầu chơi, cho trẻ vỗ tay theo nhạc trong khi đi vòng tròn quanh ghế.
Khi nhạc kết thúc các em nhanh chóng ngồi xuống ghế, học sinh nào không giành được chỗ sẽ thua cuộc, không chơi được nữa và bị loại ghế. Các vòng được lặp đi lặp lại cho đến khi tìm ra người chiến thắng.
3. Trò chơi hóa đá (nhảy theo nhạc)
Cách chơi: Cô giáo sẽ chọn một chiếc áo từ các bé. Sau đó cho trẻ nhảy theo nhạc, tạo ra những điệu nhảy độc đáo của riêng mình, khi nhạc dừng trẻ cũng phải dừng lại và giữ nguyên tư thế đang nhảy, cho đến khi nhạc bắt đầu lại nhảy. . Và như vậy, trò chơi tiếp tục, nếu nhạc dừng mà trẻ vẫn nhảy thì coi như trẻ thua cuộc.
4. Trò chơi hát theo hình vẽ
Chuẩn bị: Tranh vẽ nội dung các bài hát.
Cách chơi:
Nó có những hình ảnh nhỏ mô phỏng ý nghĩa của các bài hát “Hoa baby”, “Khúc hồng”, “Giao thừa đến rồi”, “Mùa xuân về”… (tuỳ theo nội dung bài giáo viên chọn hình ảnh phù hợp với nội dung bài hát)
Từng em lên vẽ, nếu vẽ được tranh có hình tương ứng với một bài hát thì nói tên bài hát, tên tác giả và bài hát này để cả lớp cùng nghe. Khi trẻ chưa nhận biết bài hát, trẻ sẽ được cô giáo gợi ý hoặc trực tiếp giới thiệu bài hát, thay mặt tác giả và khuyến khích trẻ hát đúng bài hát. Trẻ cũng có thể mời một vài bạn hát hoặc múa minh hoạ hoặc gõ đệm để các bạn hát. Hát xong trẻ sẽ được giới thiệu với bạn khác để chơi tiếp.
6. Trò chơi giọng hát to giọng hát nhỏ
Cách chơi:
Vỗ một tay thì hát nhỏ, vỗ cả hai tay thì hát to. Khi bạn không đánh tôi, tôi ngừng hát. Cô cho cháu chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi.
7. Trò chơi nghe nhạc nhảy vào vòng
Chuẩn bị: xắc xô, kèn, trống.
Cách chơi: Cô giới thiệu cho trẻ các loại đồ dùng phát ra âm thanh theo ý thích của cô: xúc xắc, trống, rọ mõm. Cô mời 1 trẻ lên đội mũ chóp sau đó cô mời 1 bạn lên gõ vào 1 dụng cụ cô có. Sau đó yêu cầu trẻ đoán xem bạn vừa gõ nhạc cụ nào.
Trò chơi này có 2 cách chơi như sau:
Cách 1:
Trên sàn lớp học là những hình tròn (thể dục hoặc vẽ bằng phấn). Số trẻ tham gia chơi nhiều hơn số vòng. Ví dụ: 4 hiệp 5 con hoặc 5 hiệp 6 con. Các con nghe cô hát và đi quanh vòng: Cô hát nhanh các con đi nhanh. Cô hát chậm, trẻ đi chậm. Cô hát trẻ nhỏ đi chậm lại gần vòng. Cô hát to và nhanh chóng nhảy vào vòng trong. Mỗi người một hiệp, ai không vào được hiệp đó là thua phải nhảy vào lớp. Trong khi bạn nhảy lò cò, cả lớp đọc hoặc hát 1 bài…
Cách 2:
Cô không hát to, không trầm, nhanh hay chậm mà hát bình thường, nhưng đến bài đã định trước thì nhảy vào lồng. Ví dụ: Cô định trước câu “Cô dạy em múa” trong bài “Cô giáo miền xuôi”, từ chữ “múa hát” trẻ nhảy vào vòng. Lưu ý: Trẻ chỉ chơi những bài trẻ đã biết và thường hát. Minh họa (Nguồn: Internet)
8. Trò chơi Ô cửa bí mật
Cách chơi:
Giáo viên sẽ cho trẻ mở bức tranh. Ví dụ, giáo viên sẽ chuẩn bị 4 hộp màu đỏ, xanh, vàng, tím. Sau đó là hình ảnh tương ứng với mỗi bài hát, ví dụ như khi ông mặt trời hát thì vẽ ông mặt trời, khi con mèo thò mặt ra, bài rửa mặt như mèo,…
9. Trò chơi lắng nghe tìm đồ vật.
Cách chơi: Trẻ ngồi thành vòng tròn. Đứa trẻ A đã rời khỏi lớp học. Cô giấu đồ vật vào người trẻ, mỗi trẻ cách nhau một khoảng nhất định. Cả lớp hát, em A từ ngoài vào theo các bạn ngồi thành vòng tròn. Nếu em A tiến về phía vật khuất thì cả lớp hát ngày càng to hơn, nếu em A ra xa vật thì cả lớp hát ngày càng ít. Trẻ A sẽ nghe bài hát để chỉ vào các đồ vật bị giấu. Nếu A đúng, cả lớp vỗ tay và trẻ tìm được đồ vật tiếp tục là người chơi. Nếu A không tìm được đồ vật bị giấu phải nhảy lò cò hoặc đứng giữa lớp hát một bài, cô chỉ định bạn khác chơi.
10. Trò chơi hát đúng từ theo câu hát
Cách chơi:
Cô giáo lựa chọn những từ ngữ gần gũi với trẻ thường có trong các bài hát mầm non. Ví dụ: thích từ “hoa” hoặc từ “chim”
Cô nêu từ đã chọn để trẻ nhớ từ đó nằm trong câu thơ nào và hát câu hát đó. Từ “hoa” trong bài “hoa lá càng mát”
Từ “con chim” trong bài “con chim hót líu lo”. Trẻ chơi với nhiều hình thức như: chơi cả lớp, chơi theo đội, chơi theo nhóm. Ai không hát được sẽ bị loại, ai hát được đến cuối cùng sẽ được thưởng.
11. Những câu hỏi thường gặp
Câu hỏi 1: Âm nhạc có tác động tích cực như thế nào đến tâm trạng của con người?
Câu trả lời 1: Âm nhạc có thể có tác động tích cực đáng kể đến tâm trạng của con người. Nghiên cứu đã chứng minh rằng nghe nhạc yêu thích có thể kích thích sản sinh endorphin, một loại hormone giúp cải thiện tâm trạng và làm giảm căng thẳng. Âm nhạc cũng có khả năng kích thích các vùng não liên quan đến cảm xúc và gợi lên những kí ức tốt đẹp, giúp tạo ra cảm giác hạnh phúc và sảng khoái.
Câu hỏi 2: Âm nhạc có ảnh hưởng như thế nào đến sự phát triển trí tuệ của trẻ em?
Câu trả lời 2: Âm nhạc có một vai trò quan trọng trong sự phát triển trí tuệ của trẻ em. Nghiên cứu đã chỉ ra rằng việc học nhạc và chơi nhạc có thể cải thiện khả năng tư duy logic, sự tập trung và khả năng giải quyết vấn đề của trẻ. Ngoài ra, việc tiếp xúc với âm nhạc từ nhỏ cũng giúp trẻ phát triển khả năng ngôn ngữ, sự sáng tạo và khả năng giao tiếp.
Câu hỏi 3: Âm nhạc có vai trò gì trong việc duy trì và phát triển văn hóa của một quốc gia?
Câu trả lời 3: Âm nhạc đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì và phát triển văn hóa của một quốc gia. Âm nhạc thường phản ánh những giá trị, truyền thống và lịch sử của một dân tộc. Nó là một phần không thể thiếu trong các nghi lễ, lễ hội và sự kiện văn hóa quan trọng. Âm nhạc cũng có khả năng giao tiếp và truyền đạt thông điệp, giúp thể hiện sự đa dạng và đặc trưng của mỗi quốc gia.
Trên đây là danh sách những trò chơi âm nhạc cho trẻ mẫu giáo hay và hấp dẫn nhất. Tôi hy vọng bài viết sẽ giúp bạn!
